• Przejdź do menu
  • Przejdź do treści
  • Przejdź do wyszukiwarki

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNA W KAZIMIERZY WIELKIEJ - Sprawozdania finansowe

Zmień kontrast Zmień kontrast

Czcionka

  • Czcionka domyślna
  • Czcionka średnia
  • Czcionka duża
Szukaj

Wyszukiwarka

  • Dla rodziców
  • Dokumenty do pobrania
  • Nasza kadra
  • Oferta
    • Diagnoza
      • Diagnoza gotowości szkolnej
      • Diagnoza psychologiczna
      • Diagnoza pedagogiczna
      • Diagnoza dzieci zdolnych
      • Diagnoza logopedyczna (zaburzeń mowy, wad wymowy)
      • Diagnoza przetwarzania słuchowego
    • Trening umiejętności społecznych – TUS
    • Trening EEG Biofeedback
  • Kontakt
  • Tygodniowy harmonogram pracy Poradni
  • Wyloguj
  • Logopeda
  • RODO
  • Zaloguj
  • Sprawozdania finansowe
  • Punkt konsultacyjny
    • Świętokrzyska Sieć Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego szkół/placówek
    • Linki do wykorzystania
  • Deklaracja dostępności
  • Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka 800 12 12 12

Jesteś tutaj:

  1. Strona główna
  2. Sprawozdania finansowe

Sprawozdania finansowe

Sprawozdanie finansowe 2019

Sprawozdanie finansowe 2020

Sprawozdanie finansowe 2021

  • Dla rodziców
  • Dokumenty do pobrania
  • Nasza kadra
  • Oferta
    • Diagnoza
      • Diagnoza gotowości szkolnej
      • Diagnoza psychologiczna
      • Diagnoza pedagogiczna
      • Diagnoza dzieci zdolnych
      • Diagnoza logopedyczna (zaburzeń mowy, wad wymowy)
      • Diagnoza przetwarzania słuchowego
    • Trening umiejętności społecznych – TUS
    • Trening EEG Biofeedback
  • Kontakt
  • Tygodniowy harmonogram pracy Poradni
  • Wyloguj
  • Logopeda
  • RODO
  • Zaloguj
  • Sprawozdania finansowe
  • Punkt konsultacyjny
    • Świętokrzyska Sieć Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego szkół/placówek
    • Linki do wykorzystania
  • Deklaracja dostępności
  • Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka 800 12 12 12
  • Przejdź do strony Fundacji Widzialni
  • Przejdź do strony Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji

Strona została opracowana w ramach projektu
Polska Akademia Dostępności
realizowanego przez Fundację Widzialni i Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji

Do góry